{"id":21835,"date":"2025-03-12T18:27:46","date_gmt":"2025-03-12T18:27:46","guid":{"rendered":"https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/?p=21835"},"modified":"2025-03-12T18:27:46","modified_gmt":"2025-03-12T18:27:46","slug":"cenario-digital-desafia-educacao-brasileira-avalia-rafael-lucchesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/cenario-digital-desafia-educacao-brasileira-avalia-rafael-lucchesi\/","title":{"rendered":"Cen\u00e1rio digital desafia educa\u00e7\u00e3o brasileira, avalia Rafael Lucchesi"},"content":{"rendered":"
A competitividade da economia brasileira est\u00e1 diretamente ligada \u00e0 qualidade do ensino oferecido \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es. \u00c9 o que afirma o diretor de Desenvolvimento Industrial da CNI e diretor-superintendente do SESI, Rafael Lucchesi, anfitri\u00e3o do Semin\u00e1rio Internacional SESI de Educa\u00e7\u00e3o, que reuniu ontem educadores do Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria, especialistas e lideran\u00e7as no Centro Internacional de Conven\u00e7\u00f5es do Brasil (CIBC), em Bras\u00edlia (DF). \u201cA produtividade do trabalho est\u00e1 associada a uma educa\u00e7\u00e3o moderna e transformadora\u201d, diz.
\nDe acordo com Lucchesi, o SESI tem investido em uma abordagem integral, que considera todas as dimens\u00f5es do estudante, promovendo um ensino que prepara para os desafios do futuro. Para o gestor, o sistema educacional brasileiro precisa se adaptar ao cen\u00e1rio digital e \u00e0s novas demandas do mundo do trabalho. Ele mencionou que a evas\u00e3o escolar \u00e9 um dos grandes desafios do pa\u00eds e que modelos inovadores, como a educa\u00e7\u00e3o adaptativa, podem contribuir para um aprendizado mais eficiente e inclusivo. \u201cN\u00e3o podemos perder nenhuma crian\u00e7a no processo educacional. Um sistema digital, moderno e adapt\u00e1vel pode garantir que os estudantes tenham um ensino personalizado e eficaz\u201d, explica.
\nO diretor-superintendente do Departamento Nacional do SESI destacou o papel da tecnologia na educa\u00e7\u00e3o e como ferramentas digitais podem auxiliar os professores na constru\u00e7\u00e3o de metodologias mais eficientes. \u201cO SESI tem sido pioneiro em iniciativas que integram inova\u00e7\u00e3o ao ensino, como o uso da rob\u00f3tica educacional para estimular a resolu\u00e7\u00e3o de problemas e o aprendizado ativo dos estudantes\u201d, cita.<\/p>\n
A competitividade da economia brasileira est\u00e1 diretamente ligada \u00e0 qualidade do ensino oferecido \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es. \u00c9 o que afirma o diretor de Desenvolvimento Industrial da CNI e diretor-superintendente do SESI, Rafael Lucchesi, anfitri\u00e3o do Semin\u00e1rio Internacional SESI de Educa\u00e7\u00e3o, que reuniu ontem educadores do Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria, especialistas e lideran\u00e7as no Centro Internacional […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":21836,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-21835","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral"],"yoast_head":"\n
Impacto das emo\u00e7\u00f5es no aprendizado<\/strong>
\nNo encontro, o painel sobre neuroci\u00eancia trouxe reflex\u00f5es profundas sobre a influ\u00eancia das emo\u00e7\u00f5es no aprendizado e contou com a participa\u00e7\u00e3o de especialistas como Hector Ruiz Martin, da Universidad Aut\u00f3noma de Madrid (Espanha), para quem s\u00e3o muito importantes a motiva\u00e7\u00e3o e o envolvimento emocional na assimila\u00e7\u00e3o de conhecimento. Ele avalia que as emo\u00e7\u00f5es n\u00e3o apenas influenciam a mem\u00f3ria, mas tamb\u00e9m direcionam o comportamento dos alunos, tornando a motiva\u00e7\u00e3o um fator essencial no processo de ensino.
\nO especialista Guilherme Brockington, da Rede D’Or de Pesquisa, menciona a conex\u00e3o entre neuroci\u00eancia e filosofia, e como a regula\u00e7\u00e3o emocional impacta diretamente a aprendizagem. O controle das emo\u00e7\u00f5es, segundo ele, \u00e9 uma habilidade desenvolvida ao longo da vida e que educadores t\u00eam um papel crucial na forma\u00e7\u00e3o desse equil\u00edbrio emocional nos estudantes.
\nRenato Nogueira, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), tamb\u00e9m percebe a rela\u00e7\u00e3o entre emo\u00e7\u00f5es, rela\u00e7\u00f5es sociais e aprendizado, enfatizando que a educa\u00e7\u00e3o deve ir al\u00e9m da simples transmiss\u00e3o de conhecimento, promovendo um ambiente escolar acolhedor e estimulante. A moderadora do painel, Ana Lu\u00edsa Amaral, especialista em educa\u00e7\u00e3o do Departamento Nacional do SESI, refor\u00e7a a necessidade de aproximar as descobertas cient\u00edficas da realidade escolar, garantindo que avan\u00e7os da neuroci\u00eancia sejam incorporados \u00e0s pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.
\nPresente no evento, a superintendente do SESI Amazonas, Rosana Vasconcelos, concorda sobre a import\u00e2ncia do afeto e das emo\u00e7\u00f5es no processo educacional. \u201cIsso s\u00f3 potencializou aquilo que j\u00e1 debatemos muito no regional do Amazonas. \u00c9 essencial que educadores, equipe t\u00e9cnica e gestores estejam preparados para trabalhar essas emo\u00e7\u00f5es, pois elas influenciam diretamente na motiva\u00e7\u00e3o dos estudantes\u201d, argumenta.
\nRosana considera que a escola passa por um momento de transforma\u00e7\u00e3o, indo al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica para cuidar da sa\u00fade emocional dos alunos e fortalecer a rela\u00e7\u00e3o entre escola e fam\u00edlia. \u201cA educa\u00e7\u00e3o integral precisa preparar as crian\u00e7as para o futuro, considerando tamb\u00e9m o bem-estar e a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia nesse processo\u201d, declara.<\/p>\n
Conviv\u00eancia escolar e clima educacional<\/strong>
\nA conviv\u00eancia escolar e seu impacto no aprendizado tamb\u00e9m ganhou aten\u00e7\u00e3o no semin\u00e1rio, com os painelistas Adriano Moro, da Funda\u00e7\u00e3o Carlos Chagas, Bia Ferraz, do Programa Socioemocional Lekto, Ana Zuanazzi, pesquisadora do Instituto Ayrton Senna, e K\u00e1tia Marangon, Centro SESI de Forma\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, como moderadora.
\nMoro enfatiza que um clima escolar positivo \u00e9 fundamental para fortalecer o engajamento dos estudantes e a qualidade do aprendizado. \u201cUma escola que promove rela\u00e7\u00f5es saud\u00e1veis e um ambiente seguro cria um senso de pertencimento e motiva\u00e7\u00e3o nos alunos, o que impacta diretamente no desempenho acad\u00eamico\u201d, pontua.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"