{"id":17434,"date":"2021-09-02T13:50:50","date_gmt":"2021-09-02T17:50:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fieam.org.br\/sesi\/?p=17434"},"modified":"2021-09-02T13:50:50","modified_gmt":"2021-09-02T17:50:50","slug":"professora-do-sesi-da-dicas-de-aprendizagem-em-novo-sistema-de-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/professora-do-sesi-da-dicas-de-aprendizagem-em-novo-sistema-de-ensino\/","title":{"rendered":"Professora do SESI d\u00e1 dicas de aprendizagem em novo sistema de ensino"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/marketingmassivo.com.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2021\/09\/Alunos-participam-de-projetos-criativos-no-Novo-Ensino-Medio-SESI-SENAI.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-17435 alignleft\" src=\"https:\/\/marketingmassivo.com.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2021\/09\/Alunos-participam-de-projetos-criativos-no-Novo-Ensino-Medio-SESI-SENAI.jpg\" alt=\"\" width=\"428\" height=\"285\" srcset=\"https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/09\/Alunos-participam-de-projetos-criativos-no-Novo-Ensino-Medio-SESI-SENAI.jpg 1024w, https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/09\/Alunos-participam-de-projetos-criativos-no-Novo-Ensino-Medio-SESI-SENAI-300x200.jpg 300w, https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/09\/Alunos-participam-de-projetos-criativos-no-Novo-Ensino-Medio-SESI-SENAI-768x512.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 428px) 100vw, 428px\" \/><\/a>A volta \u00e0s aulas 100% presenciais em Manaus, autorizada no \u00faltimo dia 23 pelo governo estadual, ainda \u00e9 um desafio para muitos alunos e professores neste ano letivo nas escolas em meio \u00e0 pandemia. No Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (SESI Amazonas), a professora de Linguagem e suas Tecnologias do Novo Ensino M\u00e9dio, Rosemeire Bezerra, diante da nova realidade, aplicou projetos interdisciplinares para, de forma atrativa, reunir da teoria \u00e0 pr\u00e1tica as diferentes \u00e1reas de conhecimento, com conte\u00fado de l\u00edngua portuguesa, literatura, artes, matem\u00e1tica, hist\u00f3ria e biologia.<\/p>\n<p>Para tornar mais atrativos os textos de manuais de instru\u00e7\u00f5es, Bezerra desafiou os alunos a transformar a atividade em um livro de receitas, unindo aprendizagem e competi\u00e7\u00e3o. Desse modo, os alunos aplicaram a teoria na pr\u00e1tica por meio do projeto \u201cMaster SESI\u201d, que estimula os alunos a viverem a experi\u00eancia de serem tamb\u00e9m avaliados pelos professores nas receitas culin\u00e1rias desenvolvidas por eles e no final ganhar pr\u00eamios pela participa\u00e7\u00e3o por equipe.<\/p>\n<p>\u201cOs alunos amaram essa ideia de transformar o manual de instru\u00e7\u00e3o em um livro de receita. Dessa forma, ficou bem mais interessante e eles conseguiram entender a ideia de um manual por meio do passo a passo de uma receita\u201d, disse a professora do SESI ao acrescentar que o segredo para transformar esse Novo Ensino M\u00e9dio em algo mais atrativo para os alunos \u00e9 transformar as atividades que eles j\u00e1 fazem na teoria para pr\u00e1tica.<\/p>\n<p>Com os diferentes eixos trabalhados com o Novo Ensino M\u00e9dio, outro projeto aplicado com os alunos \u00e9 a \u201cSala de Aula sem Parede\u201d. Reunindo \u00e1reas de conhecimento como Linguagens, Matem\u00e1tica, Ci\u00eancias Humanas e da Natureza, os jovens se dividem em equipes e desenvolvem atividades em uma feira aberta na cidade.<\/p>\n<p>Em Linguagens, a equipe foca na comunica\u00e7\u00e3o e varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica, regionalismo e estrangeirismo; para Matem\u00e1tica, os alunos aplicam conceitos para controle e organiza\u00e7\u00e3o em planilhas para o estoque e fluxo de caixa das barracas; em Ci\u00eancias da Natureza dedicam-se a investigar o destino do lixo acumulado na feira, sugerindo a t\u00e9cnica de compostagem, e para a aplica\u00e7\u00e3o em ci\u00eancias humanas os alunos fazem resumos hist\u00f3ricos da feira at\u00e9 os dias atuais, e sua import\u00e2ncia para a cidade.<\/p>\n<p>\u201cAo final desse trabalho de coleta, os alunos reuniram as equipes e fizeram a montagem do trabalho em forma de slide. Organizados por grupos em um dia de apresenta\u00e7\u00f5es no audit\u00f3rio da escola, os alunos trocaram experi\u00eancias e viv\u00eancias que aconteceram ao longo da atividade\u201d, contou ela.<\/p>\n<p><strong><em>Projeto para o ensino a dist\u00e2ncia nas escolas<a href=\"https:\/\/marketingmassivo.com.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2021\/09\/Professora-do-Novo-Ensino-Medio-na-area-de-Linguagem-e-suas-Tecnologias-Rosemeire-Bezerra.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-17436 alignright\" src=\"https:\/\/marketingmassivo.com.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2021\/09\/Professora-do-Novo-Ensino-Medio-na-area-de-Linguagem-e-suas-Tecnologias-Rosemeire-Bezerra.jpg\" alt=\"\" width=\"476\" height=\"319\" \/><\/a><\/em><\/strong><\/p>\n<p>Ao trazer a Matem\u00e1tica para dentro das obras de artes, os alunos tamb\u00e9m aprenderam de forma remota com a \u201cGaleria Virtual\u201d, criada pela professora do SESI de Linguagens e suas Tecnologias, Rosemeire Bezerra. Com o uso de website criado para montagem e apresenta\u00e7\u00e3o das obras, utilizando a ferramenta Microsoft Sway, os alunos iniciam os aprendizados com as vanguardas europeias, a partir da abordagem liter\u00e1ria sobre o tema.<\/p>\n<p>Posteriormente, estudando as artes pl\u00e1sticas &#8211; pinturas, texturas e formas de express\u00e3o das obras retratadas &#8211; os alunos encerram o projeto na abordagem matem\u00e1tica com o cubismo, aprofundando o conhecimento tamb\u00e9m sobre a geometria. \u201cA ideia acabou dando certo no ensino a dist\u00e2ncia. Com apresenta\u00e7\u00f5es em salas de aula virtuais, cada aluno apresentou a sua galeria, listando as obras previamente para n\u00e3o haver repeti\u00e7\u00e3o entre os alunos\u201d, explicou a professora, ao ressaltar como foi o retorno dos alunos sobre o projeto.<\/p>\n<p>\u201cPercebi que a obra de arte em si come\u00e7ou a ser valorizada e reconhecida com seu verdadeiro significado dentro do que cada pintor ou escultor, que aqueles alunos escolheram, quis retratar\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A volta \u00e0s aulas 100% presenciais em Manaus, autorizada no \u00faltimo dia 23 pelo governo estadual, ainda \u00e9 um desafio para muitos alunos e professores neste ano letivo nas escolas em meio \u00e0 pandemia. 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