{"id":17301,"date":"2021-06-09T13:15:31","date_gmt":"2021-06-09T17:15:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fieam.org.br\/sesi\/?p=17301"},"modified":"2021-06-09T13:15:31","modified_gmt":"2021-06-09T17:15:31","slug":"equipes-do-sesi-passam-para-2a-fase-da-olimpiada-brasileira-de-satelites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/equipes-do-sesi-passam-para-2a-fase-da-olimpiada-brasileira-de-satelites\/","title":{"rendered":"Equipes do SESI passam para 2\u00aa fase da Olimp\u00edada Brasileira de Sat\u00e9lites"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/marketingmassivo.com.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2021\/06\/Equipes-do-SESI-Amazonas-passam-para-2o-fase-da-Olimpiada-Brasileira-de-Satelites.jpeg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-17302 alignleft\" src=\"https:\/\/marketingmassivo.com.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2021\/06\/Equipes-do-SESI-Amazonas-passam-para-2o-fase-da-Olimpiada-Brasileira-de-Satelites.jpeg\" alt=\"\" width=\"477\" height=\"357\" srcset=\"https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/06\/Equipes-do-SESI-Amazonas-passam-para-2o-fase-da-Olimpiada-Brasileira-de-Satelites.jpeg 1280w, https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/06\/Equipes-do-SESI-Amazonas-passam-para-2o-fase-da-Olimpiada-Brasileira-de-Satelites-300x225.jpeg 300w, https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/06\/Equipes-do-SESI-Amazonas-passam-para-2o-fase-da-Olimpiada-Brasileira-de-Satelites-1024x766.jpeg 1024w, https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/06\/Equipes-do-SESI-Amazonas-passam-para-2o-fase-da-Olimpiada-Brasileira-de-Satelites-768x575.jpeg 768w\" sizes=\"(max-width: 477px) 100vw, 477px\" \/><\/a>Alunos do Novo Ensino M\u00e9dio da Escola SESI Dra. Emina Barbosa Mustafa, autores de projetos inovadores, est\u00e3o classificados para a 2\u00aa fase da Olimp\u00edada Brasileira de Sat\u00e9lites, criada pelo Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00f5es (MCTI) em conjunto com a Ag\u00eancia Espacial Brasileira e o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, organizada tamb\u00e9m pela Universidade Federal de S\u00e3o Carlos e a USP (Universidade de S\u00e3o Paulo).<\/p>\n<p>A olimp\u00edada cient\u00edfica em n\u00edvel nacional despertou nos alunos do 1\u00ba ano do Novo Ensino M\u00e9dio do SESI Amazonas o interesse em planejar, construir e programar um sat\u00e9lite, resultando no seu lan\u00e7amento e exposi\u00e7\u00e3o na \u00faltima fase da competi\u00e7\u00e3o. Divididos em tr\u00eas equipes, os alunos criaram projetos com uso de sat\u00e9lites que prop\u00f5em solu\u00e7\u00f5es desde a comunica\u00e7\u00e3o entre comunidades ribeirinhas ao monitoramento dos rios.<\/p>\n<p>\u201cTrouxemos esse desafio para os alunos do ensino m\u00e9dio, para que n\u00e3o s\u00f3 na teoria eles aprendam e despertem o interesse por ci\u00eancia e tecnologia, mas tamb\u00e9m possam se desafiar na pr\u00e1tica, ao construir pequenos sat\u00e9lites capazes de executar miss\u00f5es reais e melhorar a realidade local, a partir das suas ideias, dos seus planejamentos e programa\u00e7\u00f5es\u201d, disse a professora do SESI, Ana Caroline Duarte.<\/p>\n<p><strong><em>Comunica\u00e7\u00e3o radioamadora<\/em><\/strong><\/p>\n<p>A equipe Curumins, formada por alunos da Escola SESI Dra. Emina Barbosa Mustafa, desenvolveu o projeto para comunica\u00e7\u00e3o radioamadora entre as comunidades ribeirinhas do estado, pensando principalmente no suporte para as a\u00e7\u00f5es de socorro humanit\u00e1rio. Com a ideia, cada comunidade ter\u00e1 o seu r\u00e1dio\/antena e por meio de frequ\u00eancias enviadas via sat\u00e9lite, criadas pelos alunos, ser\u00e1 gerada uma conex\u00e3o para aquela comunidade e munic\u00edpio.<\/p>\n<p>\u201cAo estabelecer a comunica\u00e7\u00e3o radioamadora poder\u00edamos otimizar o tempo,\u00a0mobilizar ajuda e principalmente monitorar necessidade de outras comunidades e, para isso, ao estabelecer um meio de comunica\u00e7\u00e3o entre comunidades pr\u00f3ximas, elas poderiam se ajudar, trazendo um suporte com mais rapidez\u201d, explicou a aluna do SESI e integrante da equipe, Emily Brito.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-17303 alignright\" src=\"https:\/\/marketingmassivo.com.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2021\/06\/Os-alunos-agora-na-2o-fase-irao-poder-usar-sensores-e-dados-coletados-pelos-kits-de-satelites-da-OBSAT_Divulgacao-Olimpiada.jpeg\" alt=\"\" width=\"479\" height=\"467\" srcset=\"https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/06\/Os-alunos-agora-na-2o-fase-irao-poder-usar-sensores-e-dados-coletados-pelos-kits-de-satelites-da-OBSAT_Divulgacao-Olimpiada.jpeg 828w, https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/06\/Os-alunos-agora-na-2o-fase-irao-poder-usar-sensores-e-dados-coletados-pelos-kits-de-satelites-da-OBSAT_Divulgacao-Olimpiada-300x292.jpeg 300w, https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/06\/Os-alunos-agora-na-2o-fase-irao-poder-usar-sensores-e-dados-coletados-pelos-kits-de-satelites-da-OBSAT_Divulgacao-Olimpiada-768x749.jpeg 768w\" sizes=\"(max-width: 479px) 100vw, 479px\" \/><\/p>\n<p><strong><em>Monitoramento dos rios no Amazonas<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Pelo SESI Amazonas tamb\u00e9m est\u00e3o classificadas as equipes Olhos de Iara e Sirius, que apresentaram melhorias para os rios do Amazonas. O primeiro projeto busca monitorar as manchas de \u00f3leo presentes nas \u00e1guas e tamb\u00e9m auxiliar no combate a degrada\u00e7\u00e3o dos rios e diminuir assim os impactos causados ao meio ambiente.<\/p>\n<p>\u201cPensamos nessa ideia de preservar os rios, baseados na ocorr\u00eancia de grande quantidade de \u00f3leo bruto na costa brasileira (no Nordeste) em 2019, noticiada entre agosto e setembro. Estudamos e vimos que o desastre poderia ter sido minimizado com o uso de sat\u00e9lite que poderia detectar mais cedo e impedir a extens\u00e3o dos danos causados\u201d, relatou J\u00falia Costa, aluna do 1\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio do SESI e integrante da equipe Olhos de Iara.<\/p>\n<p>O monitoramento da temperatura das \u00e1guas tamb\u00e9m faz parte das problem\u00e1ticas levantadas pelos alunos da equipe Sirius. A experi\u00eancia coleta e transmite informa\u00e7\u00f5es para uso em modelos matem\u00e1ticos de previs\u00e3o. Assim, os alunos medem e monitoram a temperatura do rio Amazonas e seus afluentes com o uso do sat\u00e9lite, principalmente em locais desmatados, onde a troca de calor se torna mais intensa e eleva a temperatura da regi\u00e3o, impactando a vida dos ribeirinhos.<\/p>\n<p>\u201cCom o monitoramento da temperatura do rio \u00e9 poss\u00edvel tamb\u00e9m estudar as esp\u00e9cies e poss\u00edveis impactos que possam surgir nelas atrav\u00e9s de mudan\u00e7as de ambientes, portanto, o estudo e o monitoramento das temperaturas dos rios s\u00e3o de extrema import\u00e2ncia tanto para os ecossistemas quanto para os seres vivos\u201d, ressaltou a aluna Melissa Ramos, da equipe Sirius.<\/p>\n<p>Os alunos da Escola SESI Dra. Emina Barbosa Mustafa, agora na 2\u00aa fase da Olimp\u00edada Brasileira de Sat\u00e9lites, aguardam seus kits com nove sensores dispon\u00edveis para constru\u00e7\u00e3o, programa\u00e7\u00e3o e teste do sat\u00e9lite. Caso sejam aprovados, v\u00e3o para as etapas regionais e nacionais de lan\u00e7amento, encerrando a participa\u00e7\u00e3o com exposi\u00e7\u00e3o dos resultados. Coordenadas pelos professores do eixo de Ci\u00eancias da Natureza, as equipes seguem na competi\u00e7\u00e3o 100% on-line com equipes de todo o Brasil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alunos do Novo Ensino M\u00e9dio da Escola SESI Dra. 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