{"id":17023,"date":"2020-12-03T13:50:36","date_gmt":"2020-12-03T17:50:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fieam.org.br\/sesi\/?p=17023"},"modified":"2020-12-03T13:50:36","modified_gmt":"2020-12-03T17:50:36","slug":"sesi-orienta-pais-e-alunos-sobre-o-novo-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/sesi-orienta-pais-e-alunos-sobre-o-novo-ensino-medio\/","title":{"rendered":"SESI orienta pais e alunos sobre o Novo Ensino M\u00e9dio"},"content":{"rendered":"

Para apresentar aos pais e alunos o Novo Ensino M\u00e9dio, tirar d\u00favidas e ouvir sugest\u00f5es, a \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o do Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (SESI Amazonas) promoveu, nesta quinta-feira, 03, uma conversa, virtual com alguns pais, e presencial com alunos j\u00e1 matriculados ou com inten\u00e7\u00e3o de se matricular na nova modalidade para o pr\u00f3ximo ano letivo, quando o SESI come\u00e7a para valer a parceria com o Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) na oferta do combo Ensino M\u00e9dio + Curso T\u00e9cnico.<\/p>\n

As escolas da rede p\u00fablica e privada de todo o pa\u00eds t\u00eam at\u00e9 2022 para se adaptar e implementar a reforma do Ensino M\u00e9dio, conforme altera\u00e7\u00e3o na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB). O SESI, que ofereceu j\u00e1 em 2019 as primeiras turmas com base na reforma, passa a oferecer exclusivamente a nova modalidade de ensino m\u00e9dio em 2021, antecipando-se \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

De acordo com a professora Ana Karina Holanda, gerente da Escola SESI Dra. Emina Barbosa Mustafa, onde o Novo Ensino M\u00e9dio ser\u00e1 ofertado, o estudante vai dispor de uma metodologia muito mais din\u00e2mica, flex\u00edvel e criativa, com foco nas \u00e1reas de conhecimento e na forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional. No ano que vem o SESI, segundo ela, j\u00e1 coloca \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho os primeiros 63 alunos com certifica\u00e7\u00e3o pelo Novo Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n

Al\u00e9m dos cursos t\u00e9cnicos oferecidos pelo SENAI, a carga hor\u00e1ria m\u00ednima anual do ensino m\u00e9dio ser\u00e1 ampliada de 800h para 1.000h, com nova organiza\u00e7\u00e3o curricular que dever\u00e1 contemplar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a oferta de diferentes itiner\u00e1rios formativos, com foco em \u00e1reas de conhecimento e na forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional. Ana Karina explicou que, na nova estrutura curricular os alunos possuem autonomia para as escolhas das \u00e1reas de afinidade e concluem o ensino m\u00e9dio junto com o curso t\u00e9cnico.<\/p>\n

Depois de apresentar, em v\u00eddeo, as duas Escolas onde ser\u00e3o ministrados os cursos t\u00e9cnicos do Novo Ensino M\u00e9dio \u2013 Escola SENAI Ant\u00f4nio Sim\u00f5es, no Distrito Industrial, que oferece o t\u00e9cnico em mecatr\u00f4nica e o t\u00e9cnico em rede de computadores, e Escola SENAI Waldemiro Lustoza, localizada no bairro Cachoeirinha, que habilita o t\u00e9cnico em mec\u00e2nica \u2013 a apresentadora passou a palavra ao instrutor Silvano Batista, da \u00e1rea de automa\u00e7\u00e3o e mecatr\u00f4nica da ESAS.<\/p>\n

Em poucos minutos, Batista conseguiu dar aos pais e alunos uma ideia do resultado pr\u00e1tico dessa forma\u00e7\u00e3o para o mundo do trabalho. Segundo ele, um t\u00e9cnico de mecatr\u00f4nica, que vem a ser o cruzamento da mec\u00e2nica com eletr\u00f4nica \u2013 ou sistemas eletromec\u00e2nicos automatizados controlados por computador \u2013 \u00e9 bastante valorizado no mercado de trabalho atual, situado numa faixa salarial de R$ 6 mil, assim como o t\u00e9cnico de rede de computadores, que est\u00e1 na faixa R$ 4 mil a R$ 5 mil.<\/p>\n

Os alunos tiveram oportunidade de assistir ao vivo algumas experi\u00eancias levadas por ex-alunos e professores nos estudos de qu\u00edmica que acompanham o Novo Ensino M\u00e9dio, junto com os estudos de f\u00edsica e biologia. A ex-aluna Noemia Duarte mostrou as \u201cexperi\u00eancias incr\u00edveis\u201d que teve. \u201cOs projetos que voc\u00eas v\u00e3o poder realizar v\u00e3o abrir portas para voc\u00eas n\u00e3o s\u00f3 aqui no Brasil, mas em qualquer lugar em que decidam morar, at\u00e9 nos Estados Unidos\u201d, disse ela.<\/p>\n

Uma das experi\u00eancias apresentadas fez parte dos projetos inscritos pelos professores do SESI na Olimp\u00edada de Qu\u00edmica do Rio de Janeiro deste ano. \u201cAl\u00e9m de olimp\u00edadas, com o Novo Ensino M\u00e9dio voc\u00eas v\u00e3o poder participar de eventos cient\u00edficos at\u00e9 maiores\u201d, disse Noemia. Na sequ\u00eancia, foram entregues os certificados aos alunos do SESI Amazonas que participaram dos projetos inscritos na Olimp\u00edada.<\/p>\n

Ao falar das vantagens, at\u00e9 financeiras, da inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, o professor Jefferson \u00cdtalo Almeida Silva, que atua no ensino fundamental da Escola SESI Dra. Emina Barbosa Mustafa, disse que os futuros alunos do Novo Ensino M\u00e9dio devem se esfor\u00e7ar para, quando estiverem aptos, entrar numa universidade p\u00fablica, onde v\u00e3o poder exercitar o que aprenderem no SESI e no SENAI.<\/p>\n

\u201cVoc\u00eas v\u00e3o usar a linguagem cient\u00edfica para explicar o simples\u201d, disse ele, e contou a respeito de um projeto cient\u00edfico pessoal com o qual ganhou um pr\u00eamio em dinheiro: provar por A mais B que o asfalto de Manaus \u00e9 ruim. O projeto e seu resultado, que arrancaram risos da plateia, foram usados pelo professor como exemplo de uma ideia simples valorizada pela linguagem cient\u00edfica.<\/p>\n

B\u00e1sico e profissional\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

Desenvolvido conjuntamente pelo SESI e pelo SENAI, o projeto de cursos do Novo Ensino M\u00e9dio divide 3.000 horas em 1.800 de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e 1.200 para forma\u00e7\u00e3o profissional, de acordo com a nova grade proposta pelo MEC, tudo em um \u00fanico turno, pela manh\u00e3: o 1\u00ba ano \u00e9 reservado para forma\u00e7\u00e3o geral (800h) + inicia\u00e7\u00e3o para o mundo do trabalho (200h), com um dia na semana de aulas no SENAI. O 2\u00ba ano: forma\u00e7\u00e3o geral para a \u00e1rea industrial (600h) + m\u00f3dulo integrador (400h), com dois dias no SENAI; o 3\u00ba ano: forma\u00e7\u00e3o geral para a habilita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica (400h) + habilita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica no curso escolhido (600h) e tr\u00eas dias no SENAI.\"\"<\/a><\/p>\n

As mat\u00e9rias tradicionais continuam existindo no Novo Ensino M\u00e9dio, mas s\u00e3o apresentadas em um novo contexto, divididas em cinco grandes \u00e1reas do conhecimento: Linguagens e suas Tecnologias (conte\u00fados de l\u00edngua portuguesa, literatura, l\u00edngua estrangeira, artes, educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e tecnologia da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o); Ci\u00eancias Humanas e suas Tecnologias (hist\u00f3ria, geografia, filosofia e sociologia); Ci\u00eancias da Natureza e suas Tecnologias (qu\u00edmica, f\u00edsica e biologia); Matem\u00e1tica e suas Tecnologias; e Forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional (cursos t\u00e9cnicos em parceria com o SENAI).<\/p>\n

No SENAI, o ensino ser\u00e1 dividido em tr\u00eas m\u00f3dulos: no 1\u00ba ano, os alunos t\u00eam contato com o mundo do trabalho, que estimula o autoconhecimento. No 2\u00ba ano, cursam o m\u00f3dulo b\u00e1sico introdut\u00f3rio, para que comecem a ter contato com \u00e1reas do curso escolhido, trabalhando os fundamentos iniciais. Para concluir a certifica\u00e7\u00e3o, no 3\u00ba ano, os alunos t\u00eam o foco na ocupa\u00e7\u00e3o profissional espec\u00edfica. As aulas da parte pr\u00e1tica e te\u00f3rica dos cursos t\u00e9cnicos s\u00e3o feitas in loco, utilizando toda a infraestrutura e os laborat\u00f3rios dos cursos no SENAI.<\/p>\n

Ao final do 3\u00ba ano, o estudante receber\u00e1 certifica\u00e7\u00e3o \u00fanica do ensino m\u00e9dio com forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica profissional SESI\/SENAI. As duas forma\u00e7\u00f5es e aprova\u00e7\u00f5es depender\u00e3o uma da outra, atendendo \u00e0s exig\u00eancias da legisla\u00e7\u00e3o. Todo esse modelo \u00e9 ideal para que o jovem estabele\u00e7a rela\u00e7\u00e3o entre teoria e pr\u00e1tica, al\u00e9m de se preparar para o ensino superior e os desafios do mundo do trabalho.<\/p>\n

Material did\u00e1tico<\/strong><\/p>\n

Em 2021, as escolas da Rede SESI come\u00e7am com o Novo Sistema Estruturado de Ensino, alinhado com a BNCC, utilizando material did\u00e1tico pr\u00f3prio e autoral desde a educa\u00e7\u00e3o infantil at\u00e9 a Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA), passando tamb\u00e9m pelo ensino fundamental e o Novo Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n

\u201cA proposta pedag\u00f3gica para essa estrutura de ensino \u00e9 fazer com que no lugar das antigas provas te\u00f3ricas, desestimulantes, exista um novo conjunto de avalia\u00e7\u00f5es posicionando o aluno como protagonista do aprendizado\u201d, disse a gerente Ana Karina. Os conceitos, segundo ela, s\u00e3o gerados com base na resolu\u00e7\u00e3o de problemas: produ\u00e7\u00e3o autoral, projetos interdisciplinares, debates, teste de progresso e simulados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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