{"id":12523,"date":"2019-01-31T14:26:25","date_gmt":"2019-01-31T18:26:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fieam.org.br\/sesi\/?p=12523"},"modified":"2019-01-31T14:26:25","modified_gmt":"2019-01-31T18:26:25","slug":"eja-do-sesi-auxilia-mais-de-700-na-retomada-dos-estudos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fieam.org.br\/sesi\/eja-do-sesi-auxilia-mais-de-700-na-retomada-dos-estudos\/","title":{"rendered":"EJA do SESI auxilia mais de 700 na retomada dos estudos"},"content":{"rendered":"

De volta aos estudos ap\u00f3s um intervalo de 40 anos, a aut\u00f4noma Delaide da Silva, 59, redescobriu a emo\u00e7\u00e3o de entrar numa sala de aula nesta quarta-feira, 30, como aluna da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) do Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (SESI Amazonas), na Escola SESI Dra. Emina Barbosa Mustafa, bairro S\u00e3o Jos\u00e9. Ao todo, 766 pessoas de diferentes faixas et\u00e1rias est\u00e3o matriculadas para cursar o ensino fundamental ou m\u00e9dio.<\/p>\n

Agora aluna do 1\u00ba ano do ensino m\u00e9dio, Delaide parou de estudar aos 15 anos por conta de uma gravidez precoce. Hoje com 12 filhos, ela relembra que, por ter sido na maior parte do tempo m\u00e3e solteira, precisou largar os estudos cedo para sustentar a casa e com isso nunca mais retornou para escola.<\/p>\n

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Aluna do ensino m\u00e9dio da EJA do SESI, Delaide da Silva, 59 anos.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cEu fazia de tudo, fui dom\u00e9stica em casa de fam\u00edlia, vendedora, catava latinha, tudo que eu pudesse fazer para arrecadar dinheiro eu fiz para criar os meus filhos\u201d, disse. Hoje, com um dos filhos formado em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e outro, em pedagogia, Delaide se sentiu motivada a retomar os estudos na EJA. \u201cVoc\u00ea tem no\u00e7\u00e3o do que \u00e9 ter dois filhos professores e voc\u00ea n\u00e3o ter conclu\u00eddo nem o ensino fundamental? Eu sou muito grata a eles e pretendo n\u00e3o parar\u201d, disse ela.<\/p>\n

Com o sonho de cursar a faculdade de servi\u00e7o social, Delaide da Silva se sente motivada para n\u00e3o largar os estudos. \u201cEu gostava de estudar, agora \u00e9 um recome\u00e7o. Antes eu pensava que j\u00e1 tinha passado o meu tempo, mas \u00e9 t\u00e3o bom aprender e reviver isso. Apesar das dificuldades a gente se sente bem, viva\u201d, contou ela.<\/p>\n

Para o l\u00edder de produ\u00e7\u00e3o da GDM Pl\u00e1stico, Andrio de Jesus, 35, aluno do 9\u00ba ano da EJA, a retomada dos estudos acontece ap\u00f3s 20 anos de intervalo. O incentivo veio da empresa em que ele atua h\u00e1 mais de tr\u00eas anos e onde entrou como auxiliar de produ\u00e7\u00e3o. \u201cFui sempre batalhando dentro da empresa e me destaquei, de auxiliar de produ\u00e7\u00e3o surgiu a sele\u00e7\u00e3o para operador de m\u00e1quina, consegui a vaga, continuei batalhando por novos caminhos e h\u00e1 pouco mais de um ano conquistei o cargo de l\u00edder de produ\u00e7\u00e3o\u201d, lembrou ele.<\/p>\n

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L\u00edder de Produ\u00e7\u00e3o da GDM Pl\u00e1stico, Andrio de Jesus, aluno da EJA do SESI<\/figcaption><\/figure>\n

Jesus, que \u00e9 o filho mais velho de uma fam\u00edlia de quatro irm\u00e3os, largou os estudos aos 15 para ajudar o pai a sustentar a casa. Trabalhou na \u00e1rea de constru\u00e7\u00e3o civil, como ajudante de pedreiro, por anos at\u00e9 conseguir uma vaga para atuar em uma empresa no Distrito Industrial. \u201cEu vejo essa retomada nos estudos como uma oportunidade de melhoria e crescimento dentro e fora da empresa\u201d, disse Jesus, que vai conciliar trabalho e estudos.<\/p>\n

Na metodologia da Nova EJA do SESI os alunos fazem a forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica nos ensinos fundamental e m\u00e9dio, participam de projetos e programas voltados para o desenvolvimento de habilidades e compet\u00eancias para o mundo do trabalho, dentro da carga hor\u00e1ria presencial tr\u00eas vezes na semana, nos turnos vespertino ou noturno.<\/p>\n

\u201cOs alunos participam das a\u00e7\u00f5es em uma carga hor\u00e1ria presencial inferior ao curso tradicional de EJA que \u00e9 ofertado por outras escolas. Em tr\u00eas dias da semana, as aulas s\u00e3o presenciais e nos outros dois dias o aluno recebe estudo dirigido para casa. Nos \u00faltimos dois anos, vimos que a evas\u00e3o escolar diminuiu em 18% e atribu\u00edmos a esse diferencial, pois h\u00e1 relatos de alunos de que na EJA do SESI \u00e9 poss\u00edvel conciliar os estudos, o trabalho, a fam\u00edlia e o lazer\u201d, explicou a gerente da EJA, Patr\u00edcia Bezerra.<\/p>\n

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Novo recorde<\/strong><\/p>\n

O total de mais de 700 alunos matriculados \u00e9 o novo recorde da EJA em uma \u00fanica institui\u00e7\u00e3o. O interesse para a retomada desses estudos, segundo Patr\u00edcia, \u00e9 90% fruto da indica\u00e7\u00e3o de ex-alunos da EJA SESI, de acordo com pesquisa de satisfa\u00e7\u00e3o feita anualmente. Bezerra destaca o ensino diferenciado e adequado ao aluno-trabalhador como o principal fator de busca da popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

De acordo com o professor de matem\u00e1tica da EJA SESI, Jos\u00e9 Huilari, o ensino precisa ser diferenciado do ensino regular. Para ele, o aluno j\u00e1 traz uma bagagem de aprendizado que precisa ser agu\u00e7ada e motivada diariamente para n\u00e3o desmotiv\u00e1-lo.\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

\u201cSe voc\u00ea perceber alguma dificuldade no aluno e n\u00e3o se aproximar, ele simplesmente se desmotiva e desiste. Apesar da idade normalmente mais avan\u00e7ada, voc\u00ea percebe o interesse maior no aprendizado. \u00c9 um aluno diferenciado, n\u00e3o aceita as informa\u00e7\u00f5es com facilidade, sempre pergunta o porqu\u00ea daquela resposta e isso \u00e9 muito bom\u201d, ressaltou ele.<\/p>\n

Para Huilari, o professor precisa sempre tornar o assunto o mais palp\u00e1vel poss\u00edvel para que o aluno possa ver e questionar. A EJA do SESI oferece refor\u00e7o nas mat\u00e9rias de portugu\u00eas e matem\u00e1tica para que aquele aluno que precisa de uma aten\u00e7\u00e3o maior tenha uma aula particular agendada no contraturno dos estudos.<\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos do SESI oferece turmas nos turnos vespertino (13h30 \u00e0s 16h30) e noturno (18h30 \u00e0s 21h30) para os ensinos fundamental 1 (2\u00ba ao 5\u00ba ano) e fundamental 2 (6\u00ba ao 9\u00ba ano), com idade m\u00ednima de 15 anos, e ensino m\u00e9dio, com idade m\u00ednima a partir dos 18 anos. Mais informa\u00e7\u00f5es pelo 3238-5226 ou e-mail educacao.eja@sesiam.org.br<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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