{"id":6283,"date":"2016-07-06T16:30:10","date_gmt":"2016-07-06T20:30:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fieam.org.br\/2015\/senai\/?p=6283"},"modified":"2016-07-06T16:30:10","modified_gmt":"2016-07-06T20:30:10","slug":"entrevista-rafael-lucchesi-diretor-geral-do-servico-nacional-de-aprendizagem-industrial-senai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fieam.org.br\/senai\/entrevista-rafael-lucchesi-diretor-geral-do-servico-nacional-de-aprendizagem-industrial-senai\/","title":{"rendered":"ENTREVISTA: RAFAEL LUCCHESI \u2013 diretor-geral do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI)"},"content":{"rendered":"

Educa\u00e7\u00e3o profissional amplia oportunidades de emprego para o jovem<\/strong><\/p>\n

Come\u00e7ou nesta segunda-feira a primeira bateria de provas de sele\u00e7\u00e3o dos estudantes que v\u00e3o representar o Brasil na 43\u00aa WorldSkills, a competi\u00e7\u00e3o internacional de profiss\u00f5es t\u00e9cnicas, marcada para outubro de 2017, em Abu Dhabi, nos Emirados \u00c1rabes Unidos. Participar\u00e3o das provas de sele\u00e7\u00e3o da equipe brasileira os estudantes de cursos t\u00e9cnicos e de forma\u00e7\u00e3o profissional do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI)<\/a>. Em novembro, os alunos enfrentar\u00e3o um novo desafio: a Olimp\u00edada do Conhecimento, o torneio de educa\u00e7\u00e3o profissional promovido a cada dois anos pelo SENAI. As duas disputas t\u00eam como base as qualifica\u00e7\u00f5es exigidas pelo mercado de trabalho e as atualiza\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas que est\u00e3o chegando \u00e0s empresas.<\/p>\n

Jovens como os participantes dessas competi\u00e7\u00f5es que apostam neste momento em educa\u00e7\u00e3o profissional ter\u00e3o um diferencial em sua forma\u00e7\u00e3o quando o crescimento econ\u00f4mico for retomado e o Pa\u00eds voltar a gerar empregos, aposta o diretor-geral do SENAI, Rafael Lucchesi. Nesta entrevista ao Portal da Ind\u00fastria, o tamb\u00e9m diretor de Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologia da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Ind\u00fastria (CNI) afirma que o ensino t\u00e9cnico amplia as chances de sucesso para quem deseja se inserir no mundo do trabalho e quer construir uma carreira profissional s\u00f3lida. Ele avalia ainda o atual cen\u00e1rio em setores que t\u00eam gerado oportunidades mesmo diante da crise.<\/p>\n

\u200b\u200b<\/strong><\/p>\n

Como a educa\u00e7\u00e3o profissional pode ajudar o jovem, que faz parte do segmento mais afetado pelo desemprego neste momento?<\/strong><\/p>\n

Investir em educa\u00e7\u00e3o profissional \u00e9 uma estrat\u00e9gia muito importante para uma pessoa que perdeu o emprego se requalificar ou para um jovem que quer ter carteira assinada. A educa\u00e7\u00e3o profissional amplia a oportunidade de inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho do jovem, que tem dificuldade de obter seu primeiro emprego. No Brasil hoje n\u00f3s temos 11% de desemprego na popula\u00e7\u00e3o aberta e quando voc\u00ea vai para o jovem, normalmente, \u00e9 o dobro disso, vai estar acima de 26%, o que \u00e9 muito grave. Para alguns jovens, essa inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho pode ser o \u00fanico passaporte para a continua\u00e7\u00e3o dos estudos porque ele vai ter os recursos necess\u00e1rios para pagar a universidade e dar continuidade \u00e0 sua forma\u00e7\u00e3o. O jovem pode usar o ensino t\u00e9cnico para iniciar um projeto de vida com uma profiss\u00e3o j\u00e1 definida. Se ele \u00e9 um t\u00e9cnico em mec\u00e2nica, pode fazer um curso de tecn\u00f3logo em mec\u00e2nica e depois um bacharelado em engenharia. Al\u00e9m disso, dois indiv\u00edduos que t\u00eam o mesmo n\u00edvel de escolaridade, se um deles tem um ano de educa\u00e7\u00e3o profissional, ele tem 15% a mais de renda. Se essa educa\u00e7\u00e3o for do SENAI s\u00e3o 24% a mais de renda, o que n\u00e3o \u00e9 trivial. V\u00e1rias ocupa\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas competem muito bem com forma\u00e7\u00f5es de n\u00edvel superior. A educa\u00e7\u00e3o profissional \u00e9 algo que auxilia bastante os projetos individuais da juventude, tem um papel de dar mais oportunidade para os jovens, fazendo do Brasil um pa\u00eds mais justo.<\/p>\n

Com um curso t\u00e9cnico, os jovens podem se preparar, por exemplo, para buscar vagas em empresas que atualmente d\u00e3o \u00eanfase ao mercado externo?
\n<\/strong>
\nO mercado exportador vai exigir efici\u00eancia, competitividade e um dos fatores que vai impactar fortemente na competitividade das empresas \u00e9 a produtividade do trabalho. As empresas que querem participar de nichos do mercado internacional v\u00e3o ter de buscar processos produtivos que sejam mais eficientes. Certamente, essa busca vai recondicionar os requisitos de forma\u00e7\u00e3o de m\u00e3o de obra e as empresas devem procurar uma for\u00e7a de trabalho mais bem qualificada para operar plantas mais modernas, mais intensivas em tecnologias e isso deve criar oportunidades para t\u00e9cnicos qualificados. Na medida em que as empresas est\u00e3o se modernizando para participar do mercado externo, evidentemente v\u00e3o precisar de trabalhadores mais qualificados para competir com os trabalhadores estrangeiros. O jovem, ao buscar uma forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, pode se diferenciar nesse mercado.<\/p>\n

Quais s\u00e3o as ocupa\u00e7\u00f5es que se beneficiariam mais com esse olhar voltado para a exporta\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

Com novas oportunidades em nichos mais intensivos em tecnologia, seguramente as ocupa\u00e7\u00f5es transversais t\u00eam um papel mais preponderante porque n\u00e3o est\u00e3o presas a um \u00fanico setor, servem para v\u00e1rias atividades e n\u00e3o ficam vinculadas \u00e0 din\u00e2mica do ciclo econ\u00f4mico de cada setor, que combina per\u00edodos de crescimento e de decrescimento. Automa\u00e7\u00e3o industrial \u00e9 um exemplo. Essas atividades transversais asseguram tanto a manuten\u00e7\u00e3o dessas pessoas no trabalho por serem mais produtivas \u2013 porque elas t\u00eam uma forma\u00e7\u00e3o mais abrangente \u2013 como tamb\u00e9m aceleram o tempo de requalifica\u00e7\u00e3o em caso de dispensa, porque elas t\u00eam mais op\u00e7\u00f5es de se vincular \u00e0s oportunidades existentes.<\/p>\n

As empresas de tecnologia tamb\u00e9m t\u00eam se destacado, mesmo em um ambiente de crise. Como um curso t\u00e9cnico pode ajudar?<\/strong><\/p>\n

Quem tem compet\u00eancia em automa\u00e7\u00e3o avan\u00e7ada e em processos de manufatura avan\u00e7ada, a chamada ind\u00fastria 4.0, seguramente vai liderar as oportunidades de neg\u00f3cios e vai participar dos principais mercados. O que existe hoje \u00e9 uma forte integra\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os avan\u00e7ados com a manufatura. O custo da manufatura de se fazer, por exemplo, um smartphone \u00e9 5%. O maior custo da cadeia de valor est\u00e1 nos servi\u00e7os altamente qualificados que est\u00e3o dentro do aparelho, o conjunto de aplicativos que est\u00e1 nele, que \u00e9 20 vezes o valor da produ\u00e7\u00e3o da manufatura. Esse \u00e9 um exemplo de neg\u00f3cio que est\u00e1 mais bem posicionado diante da crise, uma fus\u00e3o da atividade de manufatura, da ind\u00fastria, com servi\u00e7os de alta complexidade, alta sofistica\u00e7\u00e3o. O progresso t\u00e9cnico e a incorpora\u00e7\u00e3o de valor na atividade eletr\u00f4nica \u00e9 sempre mais veloz do que na produ\u00e7\u00e3o, por exemplo, de commodities \u2013 como petr\u00f3leo, min\u00e9rio de ferro, soja. Isso \u00e9 uma tend\u00eancia no mundo, e se a gente olhar a pauta de inser\u00e7\u00e3o da economia brasileira na economia global, n\u00f3s estamos fortemente marcados por essas \u00faltimas atividades e a gente precisa reconfigurar isso.<\/p>\n

Pesquisa da CNI mostra que os empres\u00e1rios consideram a qualidade de m\u00e3o de obra um dos principais obst\u00e1culos ao aumento da produtividade. Como isso ocorre?<\/strong><\/p>\n

N\u00f3s precisamos de cinco trabalhadores para ter a mesma produtividade de um trabalhador norte-americano, e isso afeta a competitividade das empresas. A produtividade do trabalho \u00e9 um indicador s\u00edntese. V\u00e1rios fatores concorrem para ele: padr\u00e3o t\u00e9cnico da firma, os sal\u00e1rios, a din\u00e2mica do mercado, tudo isso vai influir na produtividade do trabalho. Mas, no longo prazo, h\u00e1 um consenso que a produtividade \u00e9 fun\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, regular ou b\u00e1sica, e da educa\u00e7\u00e3o profissional. Temos baixa qualidade da educa\u00e7\u00e3o regular e um pequeno contingente da popula\u00e7\u00e3o que faz ensino t\u00e9cnico. N\u00f3s sabemos fazer uma educa\u00e7\u00e3o profissional de excel\u00eancia, o resultado da WorldSkills (de 2015, quando o Brasil ficou em primeiro lugar) demonstra que o Pa\u00eds tem uma educa\u00e7\u00e3o profissional de excel\u00eancia, sobretudo a praticada pelo SENAI. Mas a abrang\u00eancia disso, no estoque da popula\u00e7\u00e3o, ainda \u00e9 pequena. Temos hoje algo como 11% dos jovens entre 15 e 17 anos que fazem educa\u00e7\u00e3o profissional junto com educa\u00e7\u00e3o regular, enquanto a m\u00e9dia nos pa\u00edses desenvolvidos \u00e9 acima de 50%. Ent\u00e3o \u00e9 claro que isso se configura em fator de maior vantagem competitiva desses pa\u00edses, porque eles v\u00e3o ter um mercado de trabalho mais balanceado. N\u00f3s precisamos corrigir essa defici\u00eancia. A educa\u00e7\u00e3o profissional \u00e9 uma agenda importante, estrat\u00e9gica para o Pa\u00eds. Traduz-se em melhoria da produtividade do trabalho, em maior competitividade das empresas, maior condi\u00e7\u00e3o de gera\u00e7\u00e3o de emprego, de riqueza, mais oportunidades para a juventude, fazendo com isso do Brasil um pa\u00eds mais equ\u00e2nime.
\n
\nA educa\u00e7\u00e3o profissional pode ajudar o Pa\u00eds a enfrentar melhor a crise econ\u00f4mica?<\/strong><\/p>\n

O ciclo educacional \u00e9 mais longo do que o econ\u00f4mico, os resultados s\u00e3o mais lentos, mas seguramente \u00e0 medida que a gente ampliar a educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica no Brasil certamente ser\u00e1 um fator central de competitividade \u2013 uma vez que a gente n\u00e3o vai ter os estrangulamentos na oferta de pessoal t\u00e9cnico qualificado \u2013 e isso vai se traduzir em uma situa\u00e7\u00e3o mais favor\u00e1vel para a nossa recupera\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica. De maneira clara, com um trabalhador mais qualificado, as empresas teriam melhor condi\u00e7\u00e3o de se ajustar \u00e0 crise porque teriam um custo de produ\u00e7\u00e3o mais baixo.<\/p>\n

ATENDIMENTO \u00c0 IMPRENSA
\nGer\u00eancia de Jornalismo da CNI<\/p>\n

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