{"id":4459,"date":"2014-11-26T18:55:32","date_gmt":"2014-11-26T18:55:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fieam.org.br\/site\/senai\/?p=4459"},"modified":"2014-11-26T18:55:32","modified_gmt":"2014-11-26T18:55:32","slug":"4459-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fieam.org.br\/senai\/4459-2\/","title":{"rendered":"SENAI re\u00fane 130 diplomatas para tratar de parcerias internacionais"},"content":{"rendered":"
\u00a0Encontro em Bras\u00edlia ter\u00e1 como tema coopera\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o profissional.\u00a0<\/i><\/p>\n Nos \u00faltimos quatro anos,\u00a0entidade triplicou n\u00famero de projetos no exterior voltados a essa \u00e1rea<\/i><\/p>\n O Briefing Diplom\u00e1tico<\/b>\u00a0\u2013 que tem sua segunda edi\u00e7\u00e3o \u2013 faz parte de um esfor\u00e7o da CNI para se aproximar diretamente com as representa\u00e7\u00f5es de outros pa\u00edses no Brasil. A primeira edi\u00e7\u00e3o, realizada em junho deste ano, teve como tema infraestrutura.\u00a0 A escolha do tema sobre educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnologia foi definida pelos pr\u00f3prios diplomatas.<\/p>\n<\/div>\n INTERESSE<\/b>\u00a0\u2013 O interesse pelo tema da educa\u00e7\u00e3o se explica pelo fortalecimento do SENAI como ator da coopera\u00e7\u00e3o internacional brasileira. Nos \u00faltimos quatro anos, a institui\u00e7\u00e3o triplicou o n\u00famero de parcerias internacionais. Saiu de 22 em 2010 para 68 em 2014, quando os valores chegaram a R$ 154 milh\u00f5es, e as a\u00e7\u00f5es, a todos os continentes.<\/p>\n<\/div>\n \u00a0Entre as a\u00e7\u00f5es de maior destaque est\u00e1 a constru\u00e7\u00e3o de nove centros de forma\u00e7\u00e3o profissional em outros pa\u00edses. O mais novo deles ser\u00e1 inaugurado em dezembro em Lima (Peru). Os outros t\u00eam sede na Guatemala, Jamaica, Paraguai, Cabo Verde, Guin\u00e9-Bissau, S\u00e3o Tom\u00e9 e Pr\u00edncipe, Angola e Timor-Leste. A atua\u00e7\u00e3o dessas unidades \u00e9 sempre ligada a educa\u00e7\u00e3o profissional, inova\u00e7\u00e3o ou tecnologia. O SENAI, em conjunto com equipes locais, define o escopo t\u00e9cnico (formato e equipamentos) e o perfil da equipe que ficar\u00e1 respons\u00e1vel pelas unidades. Depois disso, os pr\u00f3prios pa\u00edses mant\u00eam o funcionamento.<\/p>\n<\/div>\n \u00a0Al\u00e9m dessa coopera\u00e7\u00e3o, o SENAI tamb\u00e9m vem estabelecendo parcerias com pa\u00edses desenvolvidos \u2013 foram 25 entre 2010 e 2014. Segundo o gerente executivo de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais do SENAI, Frederico Lamego, essa \u00e9 uma forma de manter-se atualizado em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 tecnologia. A entidade recorreu, por exemplo, ao Instituto Fraunhofer, da Alemanha, apoio na elabora\u00e7\u00e3o dos planos de neg\u00f3cios para a gest\u00e3o da rede de 26 Institutos de Inova\u00e7\u00e3o e Tecnologia. Trata-se de um conjunto de unidades do SENAI voltada \u00e0 pesquisa aplicada e inova\u00e7\u00e3o para que empresas de grande, m\u00e9dio e pequeno porte transformem suas ideias em produtos e processos inovadores.\u200b<\/p>\n<\/div>\n \u00a0\u201cBuscamos tecnologia em pa\u00edses mais desenvolvidos e a repassamos a empresas brasileiras aqui ou no exterior, por meio da forma\u00e7\u00e3o de profissionais e da presta\u00e7\u00e3o de assessoria e de servi\u00e7os t\u00e9cnicos e tecnol\u00f3gicos\u201d, afirma.<\/p>\n<\/div>\n Gra\u00e7as a essa experi\u00eancia \u2013 diz ele \u2013 o SENAI passou a atender tamb\u00e9m empresas brasileiras no exterior. Atualmente, das 21 ind\u00fastrias nacionais com atua\u00e7\u00e3o na \u00c1frica e na Am\u00e9rica Latina, 11 j\u00e1 receberam ou est\u00e3o negociando algum tipo de apoio t\u00e9cnico do SENAI no exterior.<\/p>\n Veja abaixo algumas experi\u00eancias do SENAI:<\/b><\/p>\n \u200b\u200b<\/b><\/p>\n<\/div>\n Centros de forma\u00e7\u00e3o<\/b><\/p>\n O Centro de Forma\u00e7\u00e3o Profissional Angola-Brasil, na cidade de Cazenga, apoiou a reconstru\u00e7\u00e3o nacional do pa\u00eds africano com forma\u00e7\u00e3o e reciclagem de trabalhadores desmobilizados em fun\u00e7\u00e3o da guerra civil que perdurou por mais de 40 anos. De 1999 a 2006, mais de 3.000 angolanos foram formados pelo Centro.<\/p>\n Primeiro projeto iniciado em Timor-Leste pelo governo brasileiro, a cria\u00e7\u00e3o do Centro de Promo\u00e7\u00e3o Social, Forma\u00e7\u00e3o Profissional e Desenvolvimento Empresarial de Becora contou com a participa\u00e7\u00e3o do SENAI que capacitou profissionais nas \u00e1reas de constru\u00e7\u00e3o civil, marcenaria, costura industrial, hidr\u00e1ulica, eletricidade, panifica\u00e7\u00e3o e inform\u00e1tica. O Centro foi erguido nas antigas instala\u00e7\u00f5es de uma antiga escola que, nos anos de conflito, havia sido destru\u00edda. O trabalho de recupera\u00e7\u00e3o desse espa\u00e7o serviu como parte do treinamento dos alunos. De 2002 at\u00e9 hoje, 1,6 mil pessoas conclu\u00edram os cursos oferecidos pelo Centro.<\/b><\/p>\n \u200b\u200b<\/b><\/p>\n<\/div>\n Coopera\u00e7\u00e3o triangular \u200b\u200b<\/b><\/p>\n<\/div>\n Empresas brasileiras no exterior<\/b><\/p>\n Em novembro de 2013, o SENAI assinou contrato com a Biocom. A joint venture do setor sucroalcooleiro e bioenerg\u00e9tico, da qual a Odebrecht faz parte, tem sede cidade de Cacuso, em Angola. Em 2013 e 2014, 770 angolanos foram capacitados nas ocupa\u00e7\u00f5es de operador de processo da ind\u00fastria sucroalcooleira e bioenerg\u00e9tica, analista de laborat\u00f3rio industrial, mec\u00e2nico e eletricista industrial, soldador, caldeireiro e seguran\u00e7a no trabalho, dentre outras. Os cursos de curta e m\u00e9dia dura\u00e7\u00e3o foram executados pelo SENAI da cidade de Dourados, no Mato Grosso do Sul. A regi\u00e3o \u00e9 um importante polo sucroalcooleiro e bioenerg\u00e9tico brasileiro. Nos \u00faltimos dois anos, qualificou mais de 6 mil pessoas para o setor. Em 2010, um grupo de 60 angolanos, que tamb\u00e9m trabalham na Odebrecht em Angola, recebeu treinamento em Mato Grosso do Sul.<\/b><\/p>\n \u200b\u200b<\/b><\/p>\n<\/div>\n SERVI\u00c7O<\/b><\/p>\n Encontro de representantes do SENAI com embaixadores sobre educa\u00e7\u00e3o profissional<\/b><\/p>\n \u200b\u200b<\/b><\/p>\n<\/div>\n Data:\u00a0<\/b>quinta-feira, 27\/11\/2014<\/b><\/p>\n \u200b\u200b<\/b>Hor\u00e1rio:<\/b>\u00a09h<\/p>\n<\/div>\n Local:<\/b>\u00a0Sede da CNI, no Sal\u00e3o de eventos do 2\u00ba subsolo<\/p>\n<\/div>\n \u00a0<\/b><\/p>\n \u200b\u200b<\/b><\/p>\n<\/div>\n ATENDIMENTO \u00c0 IMPRENSA (61) 3317-9578 \/ 9825 \u00a0Encontro em Bras\u00edlia ter\u00e1 como tema coopera\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o profissional.\u00a0 Nos \u00faltimos quatro anos,\u00a0entidade triplicou n\u00famero de projetos no exterior voltados a essa \u00e1rea O Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) vai se reunir com um grupo de 130 diplomatas de 92 pa\u00edses para tratar de oportunidades de acordos internacionais nas \u00e1reas de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21,22],"tags":[],"class_list":["post-4459","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news","category-news_destaque"],"yoast_head":"\n
\n<\/b>
\nA primeira experi\u00eancia com esse tipo coopera\u00e7\u00e3o envolveu Brasil (por meio do SENAI), Alemanha e Peru na constru\u00e7\u00e3o do Centro de Tecnologias Ambientais Brasil-Peru, localizado em Lima, a ser inaugurado em dezembro de 2014. A unidade \u2013 ligada ao governo nacional \u2013 oferecer\u00e1 forma\u00e7\u00e3o para profissionais e desenvolvimento de tecnologias nas \u00e1reas de \u00e1gua e saneamento, efici\u00eancia energ\u00e9tica e mecanismos de desenvolvimento limpo e, dessa forma, apoiar\u00e1 o pa\u00eds andino a seguir o que determina o Protocolo de Quioto. Firmada em agosto de 2010, a parceria no valor de R$ 8 milh\u00f5es, pretende atender os setores produtivos e, em especial, a ind\u00fastria local.<\/b><\/p>\n
\nGer\u00eancia de Jornalismo da CNI<\/b><\/p>\n
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