{"id":15628,"date":"2022-05-25T08:22:29","date_gmt":"2022-05-25T12:22:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fieam.org.br\/fieam\/?p=15628"},"modified":"2022-05-25T08:22:29","modified_gmt":"2022-05-25T12:22:29","slug":"amazonas-precisa-qualificar-114-mil-trabalhadores-em-ocupacoes-industriais-ate-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fieam.org.br\/fieam\/amazonas-precisa-qualificar-114-mil-trabalhadores-em-ocupacoes-industriais-ate-2025\/","title":{"rendered":"Amazonas precisa qualificar 114 mil trabalhadores em ocupa\u00e7\u00f5es industriais at\u00e9 2025"},"content":{"rendered":"

Proje\u00e7\u00e3o aponta que, desse total, mais de 94 mil j\u00e1 t\u00eam uma forma\u00e7\u00e3o ou est\u00e3o inseridos no mercado de trabalho, mas devem se atualizar. Outros 19 mil precisar\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o inicial<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

At\u00e9 2025, o estado do Amazonas precisar\u00e1 qualificar 114 mil pessoas em ocupa\u00e7\u00f5es industriais, sendo 19,3 mil em forma\u00e7\u00e3o inicial \u2013 para repor inativos e preencher novas vagas \u2013 e mais de 94 mil em forma\u00e7\u00e3o continuada, para trabalhadores que devem se atualizar.\u00a0 De acordo com Antonio Silva, presidente da Federa\u00e7\u00e3o das Ind\u00fastrias do Amazonas (FIEAM), os dados fazem parte do Mapa do Trabalho Industrial 2022-2025, estudo realizado pelo Observat\u00f3rio Nacional da Ind\u00fastria.<\/p>\n

As ocupa\u00e7\u00f5es industriais s\u00e3o aquelas que requerem conhecimentos tipicamente relacionados \u00e0 produ\u00e7\u00e3o industrial, mas est\u00e3o presentes tamb\u00e9m em outros setores da economia. O presidente tamb\u00e9m cita que o mercado de trabalho passa por uma transforma\u00e7\u00e3o, ocasionada principalmente pelo uso de novas tecnologias e mudan\u00e7as na cadeia produtiva. \u201cCada vez mais, o Brasil precisar\u00e1 investir em aperfei\u00e7oamento e requalifica\u00e7\u00e3o para que os profissionais estejam atualizados\u201d.<\/p>\n

Em todo o pa\u00eds, a demanda \u00e9 de 9,6 milh\u00f5es de trabalhadores qualificados. O Mapa do Trabalho Industrial 2022-2025 <\/em>visa identificar demandas futuras por m\u00e3o de obra e orientar a forma\u00e7\u00e3o profissional de base industrial no pa\u00eds. A demanda por forma\u00e7\u00e3o no estado por n\u00edvel de qualifica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 de:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
N\u00edvel de qualifica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>\nDemanda<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Qualifica\u00e7\u00e3o<\/strong> (menos de 200 horas)<\/td>\n42.924<\/td>\n<\/tr>\n
Qualifica\u00e7\u00e3o <\/strong>(mais de 200 horas)<\/td>\n34.492<\/td>\n<\/tr>\n
T\u00e9cnico<\/strong><\/td>\n27.850<\/td>\n<\/tr>\n
Superior<\/strong><\/td>\n8.785<\/td>\n<\/tr>\n
TOTAL<\/strong><\/td>\n114.051<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Em volume, ainda prevalecem as ocupa\u00e7\u00f5es de n\u00edvel de qualifica\u00e7\u00e3o, que respondem por 74% do emprego industrial no Brasil hoje. Contudo, chama aten\u00e7\u00e3o o crescimento das ocupa\u00e7\u00f5es de n\u00edvel t\u00e9cnico e superior, que deve seguir como uma tend\u00eancia. Isso ocorre por conta das mudan\u00e7as organizacionais e tecnol\u00f3gicas, que fazem com que as empresas busquem profissionais de maior n\u00edvel de forma\u00e7\u00e3o, que saibam executar tarefas e resolver problemas mais complexos.<\/p>\n

As \u00e1reas com maior demanda por forma\u00e7\u00e3o s\u00e3o: Transversais, Eletroeletr\u00f4nica, Metalmec\u00e2nica, Log\u00edstica e Transporte, e Constru\u00e7\u00e3o. As ocupa\u00e7\u00f5es transversais s\u00e3o aquelas que permitem ao profissional atuar em diferentes \u00e1reas, como t\u00e9cnico em Seguran\u00e7a do Trabalho, t\u00e9cnico de Apoio em Pesquisa e Desenvolvimento e profissionais da Metrologia, por exemplo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Estudo avalia estimativas e cen\u00e1rio pol\u00edtico, econ\u00f4mico, tecnol\u00f3gico e de emprego<\/strong><\/p>\n

O SENAI \u00e9 a principal institui\u00e7\u00e3o formadora em ocupa\u00e7\u00f5es industriais no pa\u00eds. Para subsidiar a oferta de cursos, em sintonia com as demandas por m\u00e3o de obra do setor produtivo, o Observat\u00f3rio Nacional da Ind\u00fastria desenvolveu a metodologia do Mapa do Trabalho Industrial, refer\u00eancia no Brasil. Segundo Rog\u00e9rio Pereira, diretor regional do Senai, \u201co estudo \u00e9 uma proje\u00e7\u00e3o do emprego setorial que considera o contexto econ\u00f4mico, pol\u00edtico e tecnol\u00f3gico\u201d, o diretor explica que um dos diferenciais \u00e9 a proje\u00e7\u00e3o da demanda por forma\u00e7\u00e3o a partir do emprego estimado para os pr\u00f3ximos anos.<\/p>\n

Para esse c\u00e1lculo, s\u00e3o levadas em conta as estimativas das taxas de difus\u00e3o das novas tecnologias nas empresas e das mudan\u00e7as organizacionais nas cadeias produtivas, que orientam o c\u00e1lculo da demanda por aperfei\u00e7oamento, e uma an\u00e1lise da trajet\u00f3ria ocupacional dos trabalhadores no mercado de trabalho formal, que subsidiam o c\u00e1lculo da forma\u00e7\u00e3o inicial. Um trabalho de intelig\u00eancia de dados e prospectiva que deve subsidiar a\u00e7\u00f5es e pol\u00edticas de emprego e educa\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n

O estudo agrupa as ocupa\u00e7\u00f5es industriais em 25 \u00e1reas. Abaixo, as que mais precisar\u00e3o formar at\u00e9 2025:<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u00c1reas com maior demanda por forma\u00e7\u00e3o (inicial + continuada)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00c1rea<\/strong><\/td>\nDemanda<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Transversais<\/td>\n21.838<\/td>\n<\/tr>\n
Eletroeletr\u00f4nica<\/td>\n18.905<\/td>\n<\/tr>\n
Metalmec\u00e2nica<\/td>\n17.420<\/td>\n<\/tr>\n
Log\u00edstica e Transporte<\/td>\n15.617<\/td>\n<\/tr>\n
Constru\u00e7\u00e3o<\/td>\n10.085<\/td>\n<\/tr>\n
Automotiva<\/td>\n5.635<\/td>\n<\/tr>\n
Alimentos e Bebidas<\/td>\n5.177<\/td>\n<\/tr>\n
Qu\u00edmica e Materiais<\/td>\n3.619<\/td>\n<\/tr>\n
Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o<\/td>\n3.517<\/td>\n<\/tr>\n
Energia, \u00c1gua e Esgoto<\/td>\n2.052<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Abaixo, as ocupa\u00e7\u00f5es com maior demanda por forma\u00e7\u00e3o, agrupadas por n\u00edvel de qualifica\u00e7\u00e3o: superior, t\u00e9cnico, qualifica\u00e7\u00e3o mais de 200 horas e qualifica\u00e7\u00e3o menos de 200 horas:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
SUPERIOR<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Voltados para quem tem o ensino m\u00e9dio completo ou equivalente, visam a forma\u00e7\u00e3o de um bacharel ou licenciado. S\u00e3o de longa dura\u00e7\u00e3o, com carga hor\u00e1ria m\u00ednima de 2.400 horas, sendo que algumas chegam a 7.200 horas.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
Ocupa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>\nDemanda em <\/strong>
\nforma\u00e7\u00e3o inicial<\/strong><\/td>\n		Demanda em aperfei\u00e7oamento<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Analistas de tecnologia da informa\u00e7\u00e3o<\/td>\n194<\/td>\n1.567<\/td>\n<\/tr>\n
Engenheiros de produ\u00e7\u00e3o, qualidade, seguran\u00e7a e afins<\/td>\n67<\/td>\n643<\/td>\n<\/tr>\n
Gerentes de produ\u00e7\u00e3o e opera\u00e7\u00f5es em empresa da ind\u00fastria extrativa, de transforma\u00e7\u00e3o e de servi\u00e7os de utilidade p\u00fablica<\/td>\n70<\/td>\n490<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisadores de engenharia e tecnologia<\/td>\n78<\/td>\n406<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisadores das ci\u00eancias naturais e exatas<\/td>\n38<\/td>\n403<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
T\u00c9CNICO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Cursos t\u00e9cnicos t\u00eam carga hor\u00e1ria entre 800h e 1.200h (cerca de 1 ano e 6 meses) e s\u00e3o destinados a alunos matriculados ou egressos do ensino m\u00e9dio. <\/em><\/td>\n<\/tr>\n
Ocupa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>\nDemanda em <\/strong>
\nforma\u00e7\u00e3o inicial<\/strong><\/td>\n		Demanda em aperfei\u00e7oamento<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00e9cnicos de controle da produ\u00e7\u00e3o<\/td>\n579<\/td>\n4.375<\/td>\n<\/tr>\n
Montadores de ve\u00edculos automotores (linha de montagem)<\/td>\n272<\/td>\n2.975<\/td>\n<\/tr>\n
T\u00e9cnicos de planejamento e controle da produ\u00e7\u00e3o<\/td>\n239<\/td>\n1.549<\/td>\n<\/tr>\n
T\u00e9cnicos em eletr\u00f4nica<\/td>\n292<\/td>\n1.391<\/td>\n<\/tr>\n
T\u00e9cnicos em eletricidade e eletrot\u00e9cnica<\/td>\n186<\/td>\n1.281<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
QUALIFICA\u00c7\u00c3O + DE 200 HORAS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Os cursos de qualifica\u00e7\u00e3o s\u00e3o indicados a jovens e profissionais que buscam desenvolver novas compet\u00eancias e capacidades profissionais para a inser\u00e7\u00e3o em uma ocupa\u00e7\u00e3o. Esses cursos n\u00e3o demandam um n\u00edvel de escolaridade espec\u00edfico. Ao final, o aluno recebe um certificado de conclus\u00e3o. <\/em><\/td>\n<\/tr>\n
Ocupa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>\nDemanda em <\/strong>
\nforma\u00e7\u00e3o inicial<\/strong><\/td>\n		Demanda em aperfei\u00e7oamento<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Montadores de equipamentos eletroeletr\u00f4nicos<\/td>\n1.779<\/td>\n13.867<\/td>\n<\/tr>\n
Operadores de processos das ind\u00fastrias de transforma\u00e7\u00e3o de produtos qu\u00edmicos, petroqu\u00edmicos e afins<\/td>\n139<\/td>\n1.354<\/td>\n<\/tr>\n
Trabalhadores de instala\u00e7\u00f5es el\u00e9tricas<\/td>\n455<\/td>\n1.035<\/td>\n<\/tr>\n
Mec\u00e2nicos de manuten\u00e7\u00e3o de m\u00e1quinas industriais<\/td>\n280<\/td>\n1.083<\/td>\n<\/tr>\n
Operadores de instala\u00e7\u00f5es e m\u00e1quinas de produtos pl\u00e1sticos, de borracha e moldadores de parafinas<\/td>\n150<\/td>\n1.208<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
QUALIFICA\u00c7\u00c3O – DE 200 HORAS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Os cursos de qualifica\u00e7\u00e3o s\u00e3o indicados a jovens e profissionais que buscam desenvolver novas compet\u00eancias e capacidades profissionais para a inser\u00e7\u00e3o em uma ocupa\u00e7\u00e3o. Esses cursos n\u00e3o demandam um n\u00edvel de escolaridade espec\u00edfico. Ao final, o aluno recebe um certificado de conclus\u00e3o. <\/em><\/td>\n<\/tr>\n
Ocupa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>\nDemanda em <\/strong>
\nforma\u00e7\u00e3o inicial<\/strong><\/td>\n		Demanda em aperfei\u00e7oamento<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Alimentadores de linhas de produ\u00e7\u00e3o<\/td>\n2.580<\/td>\n10.967<\/td>\n<\/tr>\n
Motoristas de ve\u00edculos de cargas em geral<\/td>\n494<\/td>\n2.995<\/td>\n<\/tr>\n
Ajudantes de obras civis<\/td>\n1.106<\/td>\n1.659<\/td>\n<\/tr>\n
Operadores de m\u00e1quinas a vapor e utilidades<\/td>\n249<\/td>\n2.027<\/td>\n<\/tr>\n
Apontadores e conferentes<\/td>\n404<\/td>\n1.799<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Aprendizagem ao longo da vida para driblar desemprego e aumentar produtividade<\/strong><\/p>\n

O diretor-geral do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), Rafael Lucchesi, reconhece que a recupera\u00e7\u00e3o do mercado formal de trabalho ser\u00e1 lenta em raz\u00e3o da retomada gradual das atividades econ\u00f4micas no p\u00f3s-pandemia. Para melhorar o n\u00edvel e a qualidade do emprego e contribuir para o progresso tecnol\u00f3gico e aumento da produtividade nas empresas, ser\u00e1 indispens\u00e1vel priorizar o aperfei\u00e7oamento de quem est\u00e1 empregado e de quem busca novas oportunidades.<\/p>\n

\u201cEstamos diante de um cen\u00e1rio de baixo crescimento do PIB (Produto Interno Bruto), reformas estruturais paradas, como a tribut\u00e1ria, elei\u00e7\u00f5es e altos \u00edndices de desemprego e informalidade. Nesse contexto, o Mapa surge para que possamos entender as transforma\u00e7\u00f5es do mercado de trabalho e incentivar as pessoas a buscarem qualifica\u00e7\u00e3o onde haver\u00e1 emprego. E essa qualifica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 recorrente ao longo da trajet\u00f3ria profissional. Quem parar de estudar, vai ficar para tr\u00e1s\u201d, avalia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Proje\u00e7\u00e3o aponta que, desse total, mais de 94 mil j\u00e1 t\u00eam uma forma\u00e7\u00e3o ou est\u00e3o inseridos no mercado de trabalho, mas devem se atualizar. Outros 19 mil precisar\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o inicial   At\u00e9 2025, o estado do Amazonas precisar\u00e1 qualificar 114 mil pessoas em ocupa\u00e7\u00f5es industriais, sendo 19,3 mil em forma\u00e7\u00e3o inicial \u2013 para repor […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":15629,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28,30],"tags":[],"class_list":["post-15628","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-banner-destaque","category-news_destaque"],"yoast_head":"\nAmazonas precisa qualificar 114 mil trabalhadores em ocupa\u00e7\u00f5es industriais at\u00e9 2025 - FIEAM<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/fieam.org.br\/fieam\/amazonas-precisa-qualificar-114-mil-trabalhadores-em-ocupacoes-industriais-ate-2025\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Amazonas precisa qualificar 114 mil trabalhadores em ocupa\u00e7\u00f5es industriais at\u00e9 2025 - FIEAM\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Proje\u00e7\u00e3o aponta que, desse total, mais de 94 mil j\u00e1 t\u00eam uma forma\u00e7\u00e3o ou est\u00e3o inseridos no mercado de trabalho, mas devem se atualizar. 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